陈晨作为治疗异能的拥有者没有参与测试。
轮到唐豆时,他召唤出一个黑盒子。在豆豆的指令下,黑盒子变成眼镜被豆豆戴上。
之后,豆豆就用体术和两位老师切磋,在交手的过程中,释放激光眼,打了两位老师一个措手不及。
叶凝月则是生成一只小型冰龙,自己站在龙背上,控制冰龙喷出龙息。
整个场地被冰霜覆盖,有些地方还有龙息爆炸形成的坑。
最终,叶凝月获得了两场对战的胜利。
书萌萌信息风暴异能因为两个老师的精神力过于强大。完全没有用武之地。整个人差点哭出来。
最终测试结果为:
陆听玄两胜,墨九樱两胜,唐豆一胜一负,叶凝月两胜,贾美娜两平,书萌萌两负,岳擎天一胜一负,陈晨未参加。
。。。
很快,一天的时间过去。
陆听玄等人回到了教室。
“哎呀~累死了。”
“好累呀!”
武玄面带笑容,看着自己的学生们,问道,“同学们,今天测试的怎么样?”
“累死了!”
“太累了,老师!”同学们都开始大吐苦水。
“哎~我佛了,老师玩不起,打不过我,切磋完首接以大欺小,简首没有武德!”
贾美娜对两个老师行为忿忿不平道。
白小皮首接怼道,“谁让你这么贱!叫声都让二班听到了。不知道还以为咱们班在干什么呢?”
武玄听到贾美娜的话,笑骂道,“我就应该让沉锋和凌霄放开手脚。”
“再好好的给你加练一下。省的现在还有精力在我这皮。”
贾美娜赶紧求饶道,“哎呦,老师,我错了,不敢了。您可饶了我吧,再练我可就要废了。”
陆听玄适时提出自己的问题,问道,“老师,其他班学生的实力您应该都测试了吧?”
武玄看向陆听玄的位置点点头,“嗯,测试了。实力很强,到时候你们可要小心了。”
“那老师,能说一下他们的情报吗?”陆听玄继续问道。
“对呀,老师,可以说一下他们的情报吗?我们提前准备一下。”墨九樱和豆豆他们也跟着陆听玄问道。
武玄点点头,说道,“哈哈,不行。我和其他老师都约好了。不会透露任何消息。”
同学们一开始看到武老师点头,还很开心,结果武玄后面的话让他们很是失望。
“好吧。”
“行吧。”
“不能就算了。”
“散了,散了,感情淡了。”
陆听玄等人渐渐安静下来,有人眯着眼睛,有人趴在桌子上,缓解疲惫。
武玄看着不再说话的学生们,打算给学生们一个惊喜。
于是说道,“今天提前放学,晚上我们几个老师会把今天的测试情况总结下来。”
“明天我会找你们每个人聊聊。今天就到这了,放学吧,回去好好休息。”
“同学们,明天见!”
“YES!提前放学好耶!”
“好嘞,老师再见!”
“老师,辛苦了!”
“老师,明天见!”
。。。
三年一班学生综合素质总结:
1.陆听玄综合评分S+级。异能开发很全面,异能衍生技能包括位移、精神攻击和物理攻击等多个方面。
其中探测与共鸣两个技能结合的很好,可以给压制境界的六阶异能者造成内伤。
后续的培养建议是不需要过多干预,为他做好辅助工作即可。
2.墨九樱综合评分S-,突出的刺杀能力。异能开发进度很快,可以使用半领域的永夜世界。
以常规的异能者培养方案来说,将她往刺杀型异能者培养更为合适。
(注:虽然就目前来看将她往刺杀能力者培养比较合适,但异能开发本来就充满了不确定性和想象力。
我们觉得不应该把这么早就把学生未来的发展方向定下。需要和学生认真沟通。
询问学生本人的意见。如果学生拿不定主意,可以联系学生父母。)
3.叶凝月综合评分S-,远程法师。非常优秀的爆发能力,异能开发的方向也很好。
尤其是龙息技能,爆发伤害很高。在测试时,同等级情况下,想要抵御住她的爆发是非常困难的。
后续可以开发一些控制手段或者防御手段。
4.书萌萌综合评分A+,精神控制系异能。
由于老师的精神力等阶较高,所以无法准确检测出她的实力,需要在后续的对战中更新她的数据。
5.唐豆综合评分S-,综合性异能,盒子异能被他开发的很有特点。
衍生技能黑盒有很大潜力。据说还有隐藏技能没有使用,需要后续更新数据。
(注:听说这个方向是由陆听玄提供的,可以关注一下。)
6.贾美娜综合评分A-,优秀的盾系异能。但目前异能仅仅作用于自己。
在群体对战中有一定的缺陷。如果后续可以开发出群体“名刀”,可以上升为S+。
(注:该学生很“贱”,建议后续测试时,加大力度,狠狠“教训”他,把握好度即可。)
7.白小皮综合评分S-,爆发系异能,对自己的异能运用很有想法。
(注:该学生过于调皮,建议经常性敲打,不然容易上房揭瓦。)
8.岳沉锋综合评分A-,近战系异能。
由于他将精力都放在了控制理智上,虽然可以使用各种格斗技巧,但是没有了狂战士的特点。
需要和学生好好沟通,明确未来的方向。最重要的是,请督促他尽快进行武器的学习。
就像异能者一定要使用异能,狂战士一定要使用武器。
9.陈晨暂不评分,需要温知夏老师进行测试。测试完成后再进行数据更新。
。。。(其他人略)
武玄看着电脑上的文档,用手指敲着桌子,思考了一会。
自言自语道,“果然还得需要实践测试一下。只是闭门造车的话,有些缺陷还是很难发现的。”
“作为一个老师还真是不称职呀!”
其实也不能怪武玄,陆听玄所在的学校是响应了教职工队伍年轻化的政策。
武玄和温知夏这些老师是学校从全国高校选拔的优秀毕业生。
可以说,陆听玄等人是武玄他们第一届学生。
所以,在培养方面的经验有些不足。所幸,根据这次测试。
这些年轻教师吸取了经验,及时修正了教学方案。
“明天尤其需要找沉锋和美娜两个人好好聊聊。”
思考完,武玄在电脑上新建文档《三年一班后续异能开发方案》。
开始给各个学生制定后续的成长方案。